Consejos a los padres sobre los regalos de los Reyes Magos

A continuación os damos algunas pautas sobre cómo elegir los regalos en relación a la mejor educación de vuestros hijos y la etapa psico-evolutiva en la que se encuentren.

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PAUTAS

1.- Es importante que los padres o familiares elijan el regalo para el niño de forma responsable. Es decir, no se deben dejar guiar por el boom televisivo que pueda haber en esos momentos o por lo que toda la mayoría haga o compre sino por aquellos juguetes que de alguna manera se adecuen no sólo a los gustos de los niños sino a la edad que tengan.

2.- Regalar juguetes, de cualquier tipo, es algo que hace ilusión a todos los niños y jugar es algo sano, divertido, didáctico y estimulante para ellos. Pero no es necesario derrochar dinero. Para ello se le puede regalar al niño tres o cuatro regalos. Tan sólo uno objeto del capricho y los demás que sirvan al niño a socializarse y a jugar de una forma creativa. No consiste en regalarles todo lo que quieren, sino que reciban los regalos que más les convienen y no quitarles la ilusión. Lo más importante es que presentemos el regalo con entusiasmo y nos sentemos con ellos a jugar y compartirlo a través del juego.

3.- No olvidar que regalar una gran cantidad de regalos no es del todo productivo e incluso puede llegar a ser contraproducente. Se recomienda dosificar los regalos menos educativos a lo largo de todo el año.

4.- Es esencial no educar a los niños a recibir regalos así sin más. Los niños aprenden rápidamente a exigir premios sin que hayan tenido que hacer nada para conseguirlos. Como padre o madre debemos evitar realizar regalos en exceso sin motivo. Si un niño consigue lo que quiere sin que le cueste nada aprenderá que el poder de la influencia será mucho más importante que las acciones que realice en sí. De esta forma tampoco aprenderá normas y límites.

5.- Elegir un buen juguete puede ayudar a fomentar la creatividad, la atención, la memoria, mejorar las relaciones sociales o un sinfín de habilidades, pero no olvidemos que otros por el contrario pueden favorecer la violencia o la agresividad. ‘Lo mejor’ podría ser regalar un juguete merecido, educativo y que fomenten las relaciones sociales, la solidaridad, la creatividad, etc.

6.- También es importante que los padres compartan con sus hijos el tiempo de ocio, de esta manera y sólo de ésta los hijos sabrán darle la importancia y el valor que pueda tener un juguete. Nunca regalemos todo lo que desean porque también es bueno que aprendan a ‘no tener todo lo que uno quiere’ porque en la vida y en la realidad, no siempre conseguimos lo que deseamos y queremos.

CONSEJOS PARA ELEGIR LOS REGALOS EN FUNCIÓN DE LA EDAD

Niños de 1 a 2 años

En esta etapa, llena de progresos y de transformaciones, podrás observar en tu hijo entre sus  logros: cómo empieza a andar, cómo su lenguaje en desarrollo evoluciona con grandes cambios y cómo se inicia su capacidad de representación mediante dibujos o garabatos.

Esta capacidad de andar y la innata necesidad de explorar el espacio, permite al niño de esta edad empezar el camino hacia la independencia desprendiéndose poco a poco de mamá, su persona y juguete preferido hasta ahora. No es que a partir de este momento ya no necesite de mamá, todo lo contrario, la sigue necesitando y mucho, pero siente otro tipo de intereses; de modo que con sus recién estrenadas habilidades motoras quieren ver, observar, explorar y experimentar.

Otro de los hitos importantes de esta etapa es el desarrollo de su lenguaje, sus primeras palabras y holofrases. El niño de entre 1 y 2 años ya es capaz de pedirnos lo que quiere mediante gestos, es capaz de cogernos de la mano y llevarnos al lugar dónde hay algo que le interesa y señalarlo o nombrarlo. Así que no olvidemos hablarle, leerle y cantarle para seguir estimulando su necesidad de comunicación oral. Así, empieza su capacidad representativa; garabatear, es el inicio del dibujo infantil, por lo que deberíamos tener siempre en casa papel y ceras de colores para que puedan desarrollar esta capacidad.

Sabiendo todo esto, los juguetes preferidos a esta edad son:

  • Bloques de construcción.
  • Piezas encajables.
  • Recipientes irrompibles.
  • Juguetes para el baño.
  • Pelotas, grandes, pequeñas, de colores,…
  • Camiones, coches, trenes de arrastre.
  • Muñecas, títeres, animales, teléfonos…
  • Lápices de colores, papel, pintura y pinceles.
  • Plastilina blanda.
  • Instrumentos musicales simples: panderetas, tambores, …
  • Cubos, palas, moldes.

Niños de 3 a 4 años

En esta edades, los niños empiezan a desarrollar sus recién manejables habilidades físicas ya sean de tipo sensorial, de equilibrio y coordinación como de motricidad tanto fina como gruesa.

Asimismo, se emplean muy bien con las habilidades cognoscitivas; curiosidad y descubrimiento, imaginación y creatividad, capacidad de razonamiento y de resolución de problemas y conceptos básicos de aprendizaje ya adquiridos.

Y, por último, pero no menos importante, ya juegan al “pretendo ser”, es decir, exploran sus habilidades sociales y emocionales a través del compartir y cooperar, escuchar y comunicar, expresarse para conseguir confianza en si mismos, seguridad y felicidad.

En este contexto, los juguetes más idóneos son:

  • Puzzles
  • Coches, vehículos y juguetes a control remoto
  • Cámaras y juguetes electrónicos de tipo educativo
  • Casas de muñecas y accesorios
  • Juguetes deportivos
  • Juegos creativos tanto para pintar, dibujar como para hacer construcciones
  • Dragones, dinosaurios, cualquier muñeco que promueva la fantasía

Niños de 6 a 8 años

Cómo son estos niños: aumenta su curiosidad por la gente. Pueden leer, dibujar, escribir, contar historias.

Cada vez están más interesados por el resultado final de sus acciones.Tienen mayor confianza en sus habilidades físicas.

Muestran interés por el trabajo de los adultos a quienes admiran.Y, por ello, son capaces de expresar sus sentimientos y de controlarse, pero todavía necesitan a los adultos para calmarse. Muchos niños son capaces de ayudar a otros, en las actividades grupales y a resolver problemas entre ellos. Sin embargo,todavía requieren afecto y apoyo.

Sus juguetes preferidos:

Motricidad:

  • Pelotas, balones
  • Juguetes para la arena y agua
  • Carretillas de madera y metal
  • Bicicletas con neumáticos grandes y estabilizadores
  • Cuerda de saltar
  • Bolos

Motricidad fina:

  • Juguetes desmontables
  • Coche de movimiento manual
  • Pinturas de acuarela, rotuladores, ceras
  • Puzzles complejos
  • Juegos de construcción con piezas pequeñas
  • Caja de herramientas
  • Mecanos
  • Telares, hilo, agujas grandes

Expresión:

  • Cuentos, libros y diarios
  • Juegos cooperativos de mesa
  • Todo tipo de instrumentos: armónica, guitarra, órgano

Juego simbólico:

  • Muñecas, coches, “clicks”
  • Disfraces
  • Marionetas
  • Caja registradora, máquina de escribir

Otros:

  • Juegos de experimentos
  • Microscopio y telescopio
  • Cámara de fotos

Niños de 9 a 11 años

A esta edad, los niños ya se interesan por actividades complicadas.

Sus juguetes son:

  • Libros y cuentos
  • Juegos de estrategia y reflexión
  • Complementos audiovisuales y electrónicos
  • Juegos de experimentación
  • Entradas para espectáculos de magia, teatro infantil, musicales infantiles…
  • Complementos deportivos

Niños de 12 a 14 años

A esta edad, “ya no están para juegos”– expresión recogida de ellos mismos – porque “ya somos demasiado mayores”. La cuestión ineludible es que están construyendo su propia identidad y, por ello, quieren tener el control de su tiempo y por tanto, el contacto con sus amigos es muy importante.

Les gusta el deporte, la moda, empiezan a entrar de forma muy intensa en el mundo de las nuevas tecnologías y por tanto, se van introduciendo en el mundo adulto. Es importarte optar primordialmente por realizar regalos relacionados con la cultura y dar ejemplo en casa al respecto.

Los mejores “juguetes” son:

  • Libros, CD Música, DVD cine
  • Entradas para conciertos, teatro y/o musicales que deseen ver
  • Instrumentos musicales
  • Equipos deportivos, actividades deportivas
  • Ropa que deseen
  • Reproductores de música
  • Consolas, ordenadores y videojuegos

Autoras:

Ana Parro De La Fuente.

Laura Parro De La Fuente.

Directoras del Centro Parro De La Fuente.

Consultoras en Psicología y Pedagogía Infanto-juvenil.

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