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Cartel Técnicas Estudio TDAH SEP

TALLER TÉCNICAS DE ESTUDIO ALUMNOS TDAH.

“Aprendizaje Autónomo”

Este taller pretende que los niños/as adquieran costumbres, hábitos,  habilidades, técnicas y autonomía para enfrentarse con éxito al aprendizaje. El taller se centra en la adquisición de herramientas necesarias para enfrentarse con éxito hacia la tarea académica tanto en el ambiente escolar como en el familiar. Se pretende que el alumnado sea lo bastante autónomo y adquiera un método de organización sobre los factores externos a él (elegir las tareas por orden de dificultad, controlar el tiempo, técnicas de memorización, técnicas de organización como resumen, esquemas…) como los internos (motivación, estrategias de autorregulación…)

¿A QUIEN VA DIRIGIDO?

TDAH

De esta manera el taller va dirigido hacia niños/as con TDAH que son poco autónomos en el trabajo académico y necesitan supervisión constante por parte del adulto a la hora de hacer la tarea o ponerse a estudiar. Una de sus grandes  dificultades tiene que ver con el hecho de planificar el tiempo que han de  dedicar a los ejercicios asignados, ya que su tendencia a la distracción hace que  pierdan el tiempo con mucha frecuencia adhdsin poder terminar el trabajo en el  horario previsto. Otras dificultades derivadas de la sintomatología del trastorno  se traducen en: dificultades para establecer un orden en sus tareas o pequeñas  responsabilidades en casa; problemas para mantener la atención hasta finalizar  sus tareas, por lo que tienden a dejar una actividad por otra al poco rato de  haberla empezado, dejando varias inacabadas; pierden u olvidan cosas necesarias para hacer bien la tarea (agenda, libros, fichas, …); problemas para seleccionar lo que es más joven-estudiandoimportante, cometiendo errores por descuido en las tareas al no prestar suficiente atención a los detalles; y con frecuencia evitan o  se resisten ante tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido y/o un grado  de organización elevado.